18 listopada 2024r. uczniowie klasy 5B i 6A wybrali się do Teatru Łejery w Poznaniu, by zobaczyć operę dziecięcą „Gdzie jest Marika?”.
Jest to niezwykła historia, oparta na opowiadaniu Karola Napieralskiego,
w której świat realny przeplata się ze światem fantazji. Tytułowa bohaterka, Marika, po śmierci rodziców nie potrafi znaleźć wspólnego języka ze swoimi dwiema siostrami.
W rolę jednej z sióstr wcieliła się uczennica naszej szkoły Bianka Cadler.
Cieszyliśmy się, że mogliśmy oglądać naszą koleżankę na deskach teatru. Młodzi aktorzy zaciekawili niesamowitymi zdolnościami wokalnymi i tanecznymi. Była to żywiołowa, pełna dziecięcego uroku gra aktorska. Cieszyliśmy się, że mogliśmy oglądać naszą koleżankę na deskach teatru.
Drodzy Rodzice i Dzieci,
W holu szkoły już czekają na Was misie i inne pluszaki.
Zabierzcie w poniedziałek, gdy przypada ich święto, 2-3 lub 5 zł, abyście mogli kupić tego, który Was zauroczył. Może zainteresują Was jakieś puzzle lub książki.
Do zobaczenia w poniedziałek.
Brygada RR
W czwartek 14 listopada 2024 r. klasy VIII a i VIII b wzięły udział w wycieczce do Fortu VII w Poznaniu, czyli pierwszego niemieckiego obozu koncentracyjnego utworzonego w okupowanej Polsce.
Zwiedzanie rozpoczęliśmy ok. godz. 10:00 razem z przewodnikiem, który opowiadał nam o ważnych wydarzeniach historycznych związanych z Fortem VII. Nasza wycieczka rozpoczęła się od przejścia przez most i bramę wejściową z napisem „Konzentrationslager Posen”. Dowiedzieliśmy się m. in., że na przełomie XIX i XX w. twierdza fortowa w Poznaniu, w skład której wchodził Fort VII, była największą niemiecką twierdzą zbudowaną dla obrony wschodnich granic II Rzeszy Niemieckiej. Fort VII jest najlepiej zachowanym obiektem zewnętrznego pierścienia fortyfikacji, którym ówczesne Niemcy opasały Poznań, by bronić się przed ewentualnym atakiem wojsk carskiej Rosji.
Zwiedzając zatrzymywaliśmy się co jakiś czas, żeby posłuchać o danym miejscu czy obiekcie. Były to przede wszystkim cele, w których przetrzymywano więźniów. Mogliśmy również przeczytać zachowane relacje więźniów o tym, w jaki sposób byli oni traktowani przez niemieckich strażników, a także obejrzeć przedmioty, które – mimo trudnych warunków, w jakich przetrzymywani byli więźniowie – przetrwały do dziś. Byliśmy również w celach przeznaczonych dla kobiet. Przewodnik zwrócił naszą uwagę na postać Ireny Bobowskiej „Neni”, która pomimo choroby i poruszania się na wózku inwalidzkim włączyła się w działalność konspiracyjną, za którą – po aresztowaniu i procesie – została przez Niemców skazana na karę śmierci. Z kolei w sali, w której znajdowała się wystawa poświęcona harcerzom, naszą uwagę zwrócił Florian Marciniak – pierwszy komendant Szarych Szeregów, który był więźniem Fortu VII.
W trakcie zwiedzania, przy tak zwanej ,,ścianie śmierci”, przy której rozstrzeliwano Polaków, zatrzymaliśmy się, aby zapalić znicz i uczcić minutą ciszy wszystkich tutaj zamordowanych.
Pobyt w Forcie VII przyniósł wiele wrażeń, ale też dużo dodatkowej i cennej wiedzy. Takie wycieczki są ciekawą formą szkolnych lekcji historii, podczas których można nie tylko się czegoś nauczyć, ale również zobaczyć wszystko na żywo i doświadczyć wielu emocji.
Klaudia Jacejko, kl. VIII b (więcej…)
Z radością informujemy, że nasza szkoła bierze udział w programie FitSchool, skierowanym do nauczycieli i uczniów klas 1-3. Celem projektu jest zmiana podejścia dzieci do zajęć wychowania fizycznego oraz zwiększenie ich zaangażowania w aktywność ruchową.
FitSchool łączy nowoczesne technologie z tradycyjnymi formami aktywności fizycznej, oferując nauczycielom narzędzia i materiały, które czynią lekcje wychowania fizycznego ciekawszymi i bardziej motywującymi dla dzieci. Dzięki innowacyjnym metodom, program pomaga uczniom rozwijać ich potencjał i czerpać radość z ruchu.
Jesteśmy dumni, że możemy uczestniczyć w tym wyjątkowym projekcie, który wspiera zdrowy rozwój naszych najmłodszych uczniów!
W dniu 12 listopada 2024 r. nasza klasa odwiedziła Sąd Okręgowy w Poznaniu, by poznać funkcjonowanie wymiaru sprawiedliwości „od kuchni”. Podczas wycieczki mieliśmy okazję dowiedzieć się, na czym polega praca policjanta sądowego, zobaczyć, jak wygląda areszt oraz przymierzyć kajdanki, co dostarczyło wielu wrażeń.
Następnie zwiedziliśmy archiwum sądowe, gdzie pracownik szczegółowo wyjaśnił nam, jak należy przechowywać akta sądowe i jakie zasady obowiązują przy ich archiwizacji.
Na zakończenie wycieczki wzięliśmy udział w symulacji rozprawy cywilnej na sali rozpraw wraz z togami i innymi niezbędnymi rekwizytami, wcielając się w role uczestników procesu. Sprawa dotyczyła naruszenia dóbr osobistych.
Wycieczka była bardzo ciekawa i pozwoliła nam lepiej zrozumieć zasady pracy Sądu i jego działalność.
Jakub Czyż i Michał Konieczny, kl. 7c
Święto Niepodległości obchodzone 11 listopada jest niewątpliwie jednym z ważniejszych świąt w historii Polski.
To tego dnia 1918 roku Polska ponownie znalazła się na mapie Europy. Dzięki patriotyzmowi i uporowi wielu Polaków odzyskaliśmy niepodległe państwo, z całą jego historią i tradycją. W owych czasach mówiono o Polsce – Polska Niepodległa, Polska Odrodzona lub II Rzeczpospolita.
Również w Naszej szkole wydarzenie to zostało należycie uczczone. Podobnie jak w poprzednich latach wzięliśmy udział w akcji „Szkoła do hymnu”, gdzie cała społeczność szkoły o godzinie 11:11 wspólnie odśpiewała hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego”.
W ramach obchodów dzieci dekorowały drzwi klas w barwach i symbolach narodowych.
Uczniowie klas 6a i 6b przybliżyli nam dawne dzieje w przygotowanym przedstawieniu pt. „Nadzieja umiera ostatnia”. Nie był to ich debiut, w kwietniu tego roku, klasy te przygotowywały Akademię z okazji Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Młodzi aktorzy starali się jak najwierniej oddać nie tylko realia historyczne, ale również emocje towarzyszące ówcześnie żyjącym. Dzięki strojom z epoki, łatwiej było wcielić się w postacie historyczne, jak i uatrakcyjnić przedstawienie. Wzruszenie widzów było najlepszym dowodem na to, że udało się podkreślić to, co było motywem przewodnim inscenizacji – niezależnie od przeciwności losu, Polacy nigdy się nie poddali. Ta nadzieja napędzała nasz naród do walki, dzięki czemu udało nam się odzyskać to, o co tak długo walczyliśmy – wolność.
Gratulujemy aktorom wspaniałego przedstawienia!
Wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły dziękujemy za pomoc w przygotowaniu stroi, rekwizytów i dekoracji. Szczególne podziękowania kierujemy dla Rady Rodziców, która dofinansowała wypożyczenie kostiumów.
Autor: Monika Pszczółkowska, Kamila Wiśniewska
W piątek 8 listopada 2024 r., w ramach projektu „Trzy korony – dziedzictwo i pamięć”, uczniowie z kl. 5b i 7c pod opieką pani Anety Chojan i Katarzyny Marchlewicz wzięli udział w warsztatach pt. „Królewska wyspa” w Bramie Poznania ICHOT.
Na Ostrów Tumski dojechaliśmy tramwajem. Następnie przeszliśmy obok katedry poznańskiej, przez most Jordana i już byliśmy w Bramie Poznania ICHOT. Gdy weszliśmy do środka była chwila na odpoczynek i przekąski. Potem odbyły się warsztaty, podczas których każda z 3 grup zgodnie z otrzymanymi materiałami przygotowała i przedstawiła 3 królewskie koronacje: Bolesława Chrobrego, Mieszka II i Przemysła II.
Warsztaty bardzo nam się podobały – świetnie bawiliśmy się i jednocześnie poszerzaliśmy wiedzę o naszych królach z dynastii Piastów 😊
Daniel Salak, kl. 5b
31 października w naszej zerówce odbył się Dzień Dyni. Wspólnie uczestniczyliśmy w zajęciach, podczas których poznaliśmy bardzo zdrowe i urodziwe warzywo jakim jest dynia. Dzieci przyniosły do przedszkola dynie i ubrały się na kolor pomarańczowy. Przedszkolaki poznały różne rodzaje dyń, brały udział w eksperymentach badawczych i tworzyły ciekawe prace plastyczne. Dzieci poznały cykl życia i budowę dyni, stworzyły śmieszne dyniowe kukiełki, który uświetniły nasz przedszkolny kącik.
Ten dzień był pełen wrażeń i radości.
